Основные работы: «О происхождении комплекса кастрации у женщин» (1924), «Невротическая личность нашего времени» (1937), «Новые направления в психоанализе» (1939), «Самоанализ» (1942), «Наши внутренние конфликты» (1945), «Неврозы и развитие человека» (1950).
Основные положения учения К. Хорни:
решающее значение для развития человека имеют отношения между ребенком и родителем;
основу мотивации человека составляют две потребности: потребность в удовлетворении и потребность в безопасности;
любовь и тепло в отношении родителей к ребенку способствуют формированию здоровой личности, а их недостаток или отсутствие развивает у ребенка базальную (основополагающую) враждебность и базальную тревогу. Под базальной тревогой понимается ощущение одиночества и беспомощности перед лицом потенциально опасного мира;
выраженная базальная тревога ведет к формированию невроза у взрослого человека;
человеку присущи 10 основных потребностей:
в любви и одобрении;
в руководящем партнере;
в четких ограничениях;
во власти;
в эксплуатации других;
в общественном признании;
в восхищении собой;
в честолюбии;
в самодостаточности и независимости;
в безупречности и неопровержимости;
здоровая личность удовлетворяет свои потребности, ориентируясь на обстоятельства, а невротическая личность фиксируется на какой-либо одной потребности и стремится, во что бы то ни стало, ее удовлетворить, т.е. проявляет ригидность;
с целью достижения безопасности в мире человек использует одну из трех основных стратегий взаимодействия с другими людьми: на людей, от людей и против людей;
стратегия на людей характеризуется зависимостью от других, нерешительностью и беспомощностью. В ее основе лежит убеждение: «Если я уступлю, меня не тронут»;
стратегия от людей характеризуется стремлением к уединенности, независимости, самодостаточности. В ее основе лежит убеждение: «Если я отстранюсь, со мной будет все в порядке»;
стратегия против людей характеризуется стремлением к доминированию, враждебности и манипуляции другими людьми. В ее основе лежит убеждение: «У меня есть власть, никто меня не тронет»;
классический психоанализ создан и развивался в основном мужчинами, поэтому он искаженно отражает психологию женщины;
женщины, в своем большинстве, не завидуют пенису и не стремятся родить сына только потому, чтобы символически обрести пенис;
если женщины чувствуют себя неполноценными по сравнению с мужчинами, то, прежде всего, потому, что зависят от них экономически, политически и психологически;
современные женщины нередко страдают от ролевого конфликта, вызванного традиционной ролью жены и матери и ролью профессионала в избранном виде деятельности;
социокультурные условия оказывают сильнейшее влияние на развитие и функционирование индивида.